Anonim

Како водити: ПлатеБуффс & ТидиПлате - иконе изнад плочица са именима МОП 5.4

Питао сам се зашто би школа држала проклети разред отвореним више од 20 година кад људи умиру.

Мислим да су Мисаки у анимеу споменули да је школа покушала да промени назив одељења у „3-Ц“ или нешто слично, али да ли је постојао разлог зашто једноставно нису у потпуности уклонили разред па су прешли на „3-1“ , "3-2", "3-4", "3-5", ... итд.

Постоји ли канонско објашњење зашто школа само игнорише смрт, препуштајући једноставној стратегији „занемари једног ученика“? Штавише, зашто се студенти отворено придружују проклетом одељењу уместо да пређу у други разред? друга школа? други град?

Не мислим да постоји проширење канона, али постоји неколико фактора које треба узети у обзир да би се објаснила чињеница да је класа 3-3 још увек отворена:

  1. Друштво верује да је проклетство сујеверје. Не постоји научни доказ о постојању проклетства (чак и чланови одељења тешко верују у то што су људи УБИЈАНИ испред руба), а сама клетва има ефекте да сакрије своју појаву (модификовање сећања и писаних записа).
  2. Јапанске школе морају задовољити потражњу. Школски одбор њиховог града могао је утврдити да морају постојати три одељења треће године због броја становника у суседству. Уклањање једног одељења значило би премештање деце у даље школе и чинило би школску управу лењом (готово грех у јапанској култури). Сетите се да деца пешаче до школе у ​​Јапану, па обично похађају школу у близини својих домова. За даље читање јапанског школског система кликните овде.

    Ови одбори су одговорни за давање препорука о именовању наставника у префектурни одбор за образовање, одабир уџбеника са листе одобрених МЕКСТ-ом, спровођење стручног усавршавања наставника и особља и надгледање свакодневног рада основних и нижих средњих школа. школе.

  3. Проклетство је можда самоодрживо. Проклетство које може променити писани материјал, избрисати сећања људи могло би врло добро деловати сваки пут кад неко од одговорних мисли да затвори час и модификује своје срце због тога. Можете чак и помислити да имате неку злокобну интелигенцију.
Из перспективе нашег аутсајдера, гледајући причу од свезнајућег приповедача треће особе, лако је доћи до тих логичних закључака, али до ограничене свести ликова (посебно актера на које проклетство не утиче или само примају вести након неког времена, већ филтрирано) готово је немогуће.

Такође нема доказа да стварање школе само са два одељења не би проузроковало прелазак на одељење 3-2. Ко је рекао да је то везано за ТРЕЋЕ класе треће године и не последње у петлу.